Formazione Scuola-Lavoro – a.s. 2025/2026

Il progetto “A scuola di esperienze” rappresenta il cuore della Formazione Scuola-Lavoro dell’Istituto Tecnico Agrario per l’anno scolastico 2025/2026, un percorso strutturato che accompagna studentesse e studenti delle classi III, IV e V in un’esperienza formativa autentica, concreta e profondamente legata al territorio.

Attraverso attività tecnico-pratiche svolte nell’azienda agraria Carbonara, nella cantina didattica, nell’orto e nei laboratori di indirizzo, gli studenti hanno l’opportunità di mettere in pratica le conoscenze acquisite in aula, sviluppando competenze professionali, trasversali e di cittadinanza. La scuola diventa così un vero ambiente di lavoro e di sperimentazione, in cui teoria e pratica si integrano in modo naturale e significativo.

Il percorso è arricchito da:

• esperienze in azienda e stage formativi, anche in contesti di eccellenza nazionale ed europea;

• moduli di orientamento per supportare scelte consapevoli verso l’università o il mondo del lavoro;

• attività sulla sicurezza, sulla sostenibilità ambientale ed energetica e sull’innovazione in agricoltura;

• progetti di mobilità e apertura internazionale, come Erasmus+;

• iniziative di promozione e valorizzazione dell’Istituto sul territorio.

La Formazione Scuola-Lavoro non è solo un obbligo normativo, ma una esperienza educativa ad alto valore formativo, che aiuta gli studenti a scoprire i propri talenti, a sviluppare senso di responsabilità e a costruire il proprio futuro con maggiore consapevolezza.

👉 Un percorso che trasforma la scuola in esperienza, il sapere in competenza e l’apprendimento in opportunità.

Il progetto BIOFFICINA è un percorso di Formazione Scuola Lavoro rivolto agli studenti del quinto anno dell’ITA F.lli Agosti, realizzato in collaborazione con l’Università degli Studi della Tuscia.
L’iniziativa avvicina gli studenti alla ricerca scientifica applicata in ambito agro-ambientale e biotecnologico, attraverso attività di laboratorio su biostimolanti, biopesticidi naturali, oli essenziali e nanotecnologie per l’agricoltura sostenibile.

Il progetto favorisce lo sviluppo di competenze scientifiche, tecniche e trasversali, rafforza il metodo scientifico e svolge una significativa funzione orientativa verso i percorsi STEM, promuovendo al contempo la sostenibilità ambientale e il dialogo tra scuola, università e ricerca.