Nuovo Esame di Stato per l’Istruzione Professionale Agraria – Comunicazione istituzionale

Si informa la comunità scolastica che il Collegio Nazionale degli Agrotecnici e degli Agrotecnici Laureati, in collaborazione con la Consulta Nazionale dell’Istruzione Agraria e la Rete Nazionale delle Scuole Forestali, ha trasmesso al Ministero dell’Istruzione e del Merito una nota ufficiale contenente osservazioni e criticità relative al nuovo Esame di Stato per l’indirizzo professionale agrario, con considerazioni estendibili anche ai percorsi dell’istruzione tecnica agraria.

La comunicazione, indirizzata ai dirigenti scolastici, nasce dalle segnalazioni provenienti dal mondo della scuola e intende contribuire al miglioramento dell’impianto organizzativo e valutativo dell’esame, affinché siano pienamente valorizzate le competenze tecnico-professionali degli studenti e la specificità dei percorsi agrari. In particolare, il documento evidenzia alcuni aspetti rilevanti, tra cui:

• la composizione delle commissioni d’esame;

• il ruolo strategico del docente tecnico-pratico (ITP) nei percorsi agrari;

• la progettazione della seconda prova con componente pratica;

• la gestione del colloquio orale in relazione alle competenze professionali;

• la coerenza tra curricolo per competenze, UDA e valutazione finale.

Tra le proposte avanzate, viene sottolineata l’opportunità di consentire la presenza dei docenti tecnico-pratici nelle commissioni d’esame, anche attraverso eventuali soluzioni transitorie, al fine di garantire una valutazione autentica e coerente con il profilo professionale degli studenti.

L’iniziativa rappresenta un importante momento di confronto istituzionale tra scuola, enti professionali e amministrazione centrale, con l’obiettivo comune di sostenere lo sviluppo qualitativo dell’istruzione agraria e professionale nel nostro Paese.

Per ulteriori dettagli è possibile consultare i documenti allegat.